Metody včasného rozvoje dětí

Jediná vědecká definice konceptuNeexistuje žádný "časný vývoj". Různí učitelé, psychologové, pediatři interpretují tento jev vlastním způsobem. V obecném případě se včasný vývoj obvykle chápe jako zvláštní technika zaměřená na překonání vývoje schopností dítěte. Tyto techniky zahrnují vývoj a fyzické, intelektuální a emocionální.

Existuje mnoho různých metod včasného rozvoje dětí. Například obrovský popularita na světě dnes používají následující metody:

• podle Zaitseva;


• Montessori;


• podle Domana;


• Lupan;


• Nikitin.

Každá z těchto technik je pojmenována podle jeho autorů. Například autor Zaitsevova metoda, Nikolaj Alexandrovich Zaitsev (1939)narození), - známý inovační pedagog z Petrohradu. Jádrem jeho metody je zcela odlišné od tradičního principu výuky dětí na čtení, počítání, cizí jazyky.

Jedním z nejznámějších nástrojů Zaitseva pro raný vývoj dětí je jeho kostky. Vzdělání v raném dětství je rozšířenéčtení s těmito kostkami. Tradičně se dítě naučí číst ze studia písmen, pak se vydává na slabiky a pak do kompilace slov. Dítě, které vydává své první zvuky a slova, však nikdy nehovoří samostatnými dopisy, ale vždy používá jen slabiky. Rozdělení slov do jednotlivých umělých prvků je proto dítěti vnímáno s obtížemi.

Třídy s kostkami Zaitsev nepřebírajídlouho sedí u stolu, nepochopitelné, zatímco dítě vysvětluje, co dopis, zvuk, samohláska nebo souhláska, měkké nebo tvrdé. Naučte se číst v kostech Zaitseva se objevuje během hry, zábavné a zábavné. Zvláštností těchto kostek jsou různé barvy a zvuky, které vydávají. Na tvářích kostek jsou napsány sklady - páry od souhlásky s samohláskou, nebo od souhlásky s tvrdým nebo měkkým znamením nebo jedním písmenem.

Bez ohledu na to, jakou metodou časného rozvoje rodičů rozhodlo učit své dítě, je třeba dodržet řadu pravidel, jinak nemůže být žádná otázka efektivity metod včasného vývoje.

Za prvé, nemůžete dítě vyvinout silou. Vyvíjející se třídy budou zbytečné nebo dokonce škodlivé, pokud budou prováděny "pod hůlkou". Nemůžete provádět školení s dítětem, pokud projeví protest, snaží se uniknout, pláče. Nemůžete ohrozit dítě s cvičením za jeho chyby, ani nemůže vydírat dítě. Pouze dobrovolné aktivity, na které se dítě samo těší, mohou přinést výsledky.

Za druhé, nemůžete použít techniku, která je nepochopitelnárodiče nebo která jim způsobuje nedůvěru. Žádná metoda včasného rozvoje není univerzální a každé dítě potřebuje individuální přístup. Než začnete, měli byste pečlivě a důkladně přečíst popis celé techniky, pochopit, že v průběhu výuky bude od dítěte vyžadováno a jaké výsledky lze dosáhnout. Měli byste pečlivě zvážit výhody a nevýhody každé metody, abyste zvolili nejvhodnější třídy. Je důležité si uvědomit, že pouze rodiče a nikdo jiný nesou odpovědnost za život a zdraví dítěte! Pouze rodiče se mohou rozhodnout, zda mají své dítě používat jinou metodu.

A konečně, za třetí, může být rozvíjena jakákoli schopnost dítěte, alene na úkor zbytku jeho osobnosti. U dítěte by se mělo vše harmonicky rozvíjet. Pokud rodiče vytrvají v rozvoji inteligence svého dítěte, ale nebudou věnovat dostatečnou pozornost rozvoji jeho motorické činnosti, pak bude vývoj dítěte jednostranný, neúplný. Neměli bychom zapomenout na emoční vývoj, protože to je téměř hlavní součást celkového vývoje dítěte.

Metody raného vývoje jsou vyvíjeny a shromažďovány nejslavnějšími učiteli se světovými jmény. Nicméně, pro své dítě je rodič nejlepší učitel. Citlivost, péče a péče o láskyplné rodiče pomohou zvolit si metodu včasného rozvoje, která bude vyhovovat jejich dítěti.