Zpožděný vývoj řeči u dětí
Reční terapeuti děsí rodiče s diagnózou "ZRR (zpoždění vývoje řeči)", jako rodiče dětí - babayka. Jaké je zpoždění ve vývoji řeči u dětí? Jaké jsou příznaky této diagnózy? Co mám dělat, kdyby lékařský řeč vynesl zkratku ZRD s neklidnou rukou v lékařském záznamu svého dítěte?Vývoj řeči dítěte v tomto okamžiku nezačíná,když vyslovuje první slova a mnohem dříve, doslova od narození, když začíná vyslovovat první zvuky. Jsou základem budoucího koherentního projevu. Rychlost vývoje řeči závisí na mnoha faktorech a je individuální pro každé dítě, existují však určité normy vývoje řeči pro každý věk. Významné zpoždění z těchto norem (2 měsíce nebo déle) je považováno za zpoždění ve vývoji řeči.
Normy vývoje dětské řeči
| Věk | Normy vývoje řeči |
|---|---|
| 2 měsíce | Zvláštní zvuky, spontánní vokalizace zaměřené na mámu a někdy i na jiné dospělé |
| 3 měsíce | Protahování samohlásek, chůze, "pokožka", reakce na léčbu |
| 4 měsíce | Výsledek narůstá do roulad (jedna samohláska proudí do druhé), reakce na změnu intonace |
| 5 měsíců | Melodická chůze, příležitostné blábol, přidávají se některé zvuky souhlásky (p, b, m), první kombinace slabiky |
| 6 měsíců | Zlepšení příležitostného blábání, splynutí souhlásek s samohláskami, pokusy napodobovat zvukové zvuky |
| 7 měsíců | Lisp, chápání významu slov |
| 8 měsíců | Lisp jako komunikace, imitace zvuků vyslovovaných dospělými, bez porozumění významu |
| 9 měsíců | Komplikace blábolení, zvukové serenády, výpověď prvních světelných slov |
| 10 měsíců | Pochopení stále více a více slov, napodobování projevu dospělých, vzhled nových slabiky a jednoduchých slov v řeči |
| 11 měsíců | Přehrávání zvuků podle vlastního uvážení a zvýšení počtu světelných slov |
| 12 měsíců | Snadné napodobování nových slyšených slov, asi 10 lehkých slov v majetku, pochopení více než 20 slov |
| 2. rok života | Autonomní aktivní řeč (použití amorfníchslova-kořeny); za 1,5 roku - použití jednoho slova pro řadu předmětů); za 2 roky - korelace známých slov s obrázky; třetího roku - pokusy o změnu slov; pochopení a provádění nejjednodušších příkazů |
| 3. rok života | Soudržná povaha řeči, vzhled a postupná komplikace věty, první otázky, změna intonace, rychlý nárůst slovní zásoby, slovní tvorba |
| 4. rok života | Vyjádření vět ve složenípředmět, predikát a komplement; správné vyjádření většiny zvuků; schopnost odpovědět na jednoduché otázky; použití výrazů skládajících se z více než čtyř slov |
Zpoždění vývoje řeči u dětí jevážný problém, protože všechny duševní procesy osoby jsou úzce propojeny. Vývoj řeči má významný vliv na vývoj kognitivních procesů (myšlení, pozornost, paměť, představivost), obecný psychologický vývoj a formování sféry interpersonální interakce. Pokud se vývoj řeči vašeho dítěte výrazně liší od norem definovaných pro jeho věk, musíte se obrátit na řečníka a / nebo psychologa. Čím dříve identifikujete problém, tím jednodušší bude jeho oprava.
Proč dochází k prodloužení vývoje řeči u dětí? Může jít o několik důvodů a někdy se jedná o komplex. Nejčastějšími důvody jsou:
nevyžádané pro řeč: pokud nemluvíte s dítětem ani příliš nehovoříte, neposkytujete mu "klín", pokud uvažujete o všech svých touhách, dítě nepotřebuje slovní projev emocí a požadavků;
geneticky podmíněný zpomalený vývoj nervových buněk zodpovědných za řeč;
trauma a infekční onemocnění mozku, které byly převedeny v děloze, během porodu a během prvního roku života;
problémy se sluchem: dítě se učí mluvit, reprodukuje projev dospělých; Pokud je nemůže slyšet normálně, nebude schopen reprodukovat jejich řeč.
Co dělat, pokud dítě má zpoždění řečivývoj? Obvykle se doporučuje, aby byl předán zahrádce logopedie nebo logopedické skupině v běžné mateřské škole. To opravdu může do jisté míry pomoci, ale Bez vaší účasti se veškeré úsilí specialistů dostane do ničemu. Vývoj řeči dítěte je výrazně ovlivněn rodinou, takže když dítě není v mateřské škole, jste zodpovědný za jeho rozvoj řeči.
Zpoždění ve vývoji řeči u dětí není verdikt. Pokud provádíte jednoduché doporučení, projev vašeho dítěte se začne rozvíjet normálním tempem.
Mluvte správně: vaše řeč je vzorem pro dítě, takže přebírá všechny vaše gramatické a řečové chyby.
Pokud vaše dítě vyrostlo z dětství, nedělejte se s ním, jasně a jasně mluvte, nepokládejte slova, neberte si čas, ale nezabíjejte řeč.
Neodvracíte otázky dítěte, ale povzbuzujte jeho touhu požádat je o svou zvědavost a představivost.
Když mluvíte s dítětem, pozorně naslouchejte tomu, co říká, ne tlačte a nepřerušujte.
Každý den si přečtěte do dětských knih, poslouchejte záznamy o pohádkách, písních a básních.
Zahrajte si s dítětem, pokud o to požádá, a povzbuďte své hry a komunikaci s ostatními dětmi.
Zahrajte si s dětmi hry pro rozvoj řeči a jemných motorických dovedností (úroveň vývoje jemných motorických dovedností je spojena s úrovní vývoje řeči).
Zpoždění ve vývoji řeči u dětí není důvodem k panice. Dobře koordinované úsilí rodičů, logopedů a psychologů pomůže dítě se naučit správně a kompetentně mluvit, hlavní věcí není doufat, že problém zmizí sám o sobě.
