Nadané děti: identifikace, vývoj
Dítě je nadané Není to jen velká rodičovská pýcha, aleSoučasně je stále velký problém. Na jedné straně má nadané dítě větší šanci, že se v životě úspěšně uvědomí, a na druhé straně může nadání způsobit potížím dítěte při komunikaci s vrstevníky. Jak můžete identifikovat nadání dětí?
Dětské nadání se může projevit v různých činnostech. Takže dítě může projevovat nadánísport, hudba, výtvarné umění, tance, mohou projevit vůdčí schopnosti (schopnost komunikace), intelektuální schopnosti atd. V některých případech se nadání dítěte projevuje v několika sférách najednou.
Tam je dva základní a zároveň zcela opačné pohledy na nadání dětí. Podle jednoho pohledu je každé dítěmohou být nadané, pokud vytvoří příznivé podmínky pro rozvoj nadání. Podle druhého hlediska je nadaný vrozenou kvalitou a je prakticky nemožné ji rozvíjet: buď je, nebo není.
Identifikace nadání - úkol rodičů a potom učitelů dětízahrady nebo školy. Koneckonců, projevy nadání mohou časem zmizet, pokud není schopnost dítěte vhodně rozvinutá. Existují speciální testy pro identifikaci nadaní dětí - tyto testy obvykle používají psychologové. Doma doma je možné odhalit nadání dítěte mnoha způsoby.
Například, pro nadané děti se vyznačuje vysokou úrovní zvědavosti, se aktivně učí svět kolem sebe, negativněreagovat na pokusy omezit své výzkumné aktivity. Nadání dětí se také projevuje schopností dítěte dlouhodobě soustředit se na určitý případ, protože jak je známo, většina dětí je velmi nesnesitelná.
Nadané děti mají velkou slovní zásobuJsou rádi, že čte různéencyklopedie. Nadané děti ve srovnání se svými vrstevníky mohou být rozvinutější intelektuálně, fyzicky nebo emocionálně. Často nadání dítěte mu brání v tom, aby se přátelil s jinými dětmi svého věku, a tak může "přetáhnout" k dospělým nebo starším dětem.
Nadané děti se mohou projevit ve velmi raném věku a mnohem později, když dítě je již ve škole. Současně, kdyby se nadání dítěte projevilo brzy, není v budoucnu vždy zachováno: často mladí mrchovníci jsou "vyrovnaní" a starší se přestávají lišit od svých vrstevníků.
Snažíme se identifikovat a rozvíjet nadané děti, je třeba si uvědomit, že osud "vynikající osoby" se nebude líbit všem. Nadané dítě může trpět pokusy o "vyrovnání" se zbytkem nebo naopak z pokusů jakýmkoli způsobem rozvíjet své schopnosti.
Nadané děti může, jak již bylo uvedeno výše, a nikolivve věku určitého úspěchu v této nebo té oblasti činnosti. Rodiče se proto často zajímají o otázku: stojí za to rozvíjet nadané dítě? Měli bychom se zaměřit na jednu konkrétní schopnost nebo bychom měli pokrýt co nejširší spektrum aktivit?
Velmi často při "honbě" jedné schopnosti rodiče mohou přehlížet jiné, také hodné schopnosti jejich dítěte. V tomto případě rozvoj může být jednostranný, horší. Zároveň neustálé nabízení nových a nových typů aktivit dětem může být velmi unavené.
Zatímco dítě je stále malé, rozhodnutí o tom, zda se má rozvinout jeho nadání v určité oblasti, spadá výhradně na ramena svých rodičů. Nepokoušejte se násilím rozvíjet v dítěti tuto nebo tuto schopnost, je lepší opatrně řídit dítě a pomáhat mu vybrat, co by chtěl dělat.
