Vývoj dítěte za 1 rok

Když dítě otočí rok, začíná období dětství a dětství. Tato důležitá fáze vývoje dítěteje doprovázena tzv. krizí prvního roku života. Dítě se stává nezávislejší, začíná aktivně zkoumat okolní svět a lidi. Přitom však stále do značné míry závisí na dospělých, což může být vyjádřeno hypertrofovaným připoutaností k matce. Jeden rok starý může začít projevovat neposlušnost, být ohavný, být vytrvalý.

Samozřejmě každé dítě má své vlastní individuální vývojové kurzy. Nicméně existují věku, určující, jaký by měl být normální vývoj dítěte za 1 rok. Pokud se u jistého věku nevyvolávají určité funkce nebo dovednosti, hovoří o zpoždění ve vývoji. Co by mělo dítě dělat za jeden rok?

Začněme s fyzickým vývojem. V tomto věku by dítě mělo mít možnost svobodně se posadit, plazit dobře, zpátky, vylézt na nábytek, sedět dobře v dětské židli a pokusit se vystoupit z vysokého křesla. Jedno-rok-staré dítě sám se postaví na nohy a podniká první kroky s podporou. Obsadili touhu být schopen chodit, ale když už ví, jak to bude dělat to co nejvíce, protože se projevuje touhu po poznání světa.

Vyvinuté a jemné motorické dovednosti: dítě začíná chybět malé věcis prsty. Může zachytit zachycené předměty do úst a když se s ním nudí - hodí na podlahu a hledají něco zajímavého. Dítě sám otevírá dveře a tlačí zásuvky nočních stolů a skříní, ke kterým se může dostat, odtáhne předměty odtud. Z těchto důvodů Jednoroční dítě nemůže zůstat bez dozoru: může snadno ublížit, ublížit, spolknout malý objekt atd.

Také ve věku jednoho roku dítě rozvíjí dovednosti vědomé manipulace s předměty. Dítě se začíná užívatrůzné předměty pro domácnost (lžička, šálek, hřeben, kartáček na zuby atd.) a jídlo (i když zatím pomalu a ne příliš úhledně). Hračky, které simulují předměty pro domácnost (například nádobí), používá podle účelu v jednoduchých příběhových hrách. Při oblékání dítě pomáhá dospělému: sám hledá rukáv rukou, položí nohu do bot atd.

Teď se pohneme duševního vývoje dítěte za 1 rok. V tomto věku se začíná tvořit řeč. Obvykle do prvního roku života dítě může vyslovit asi pět jednoduchých disylabických slov, ačkoli z větší části jeho řeč připomíná zásah. Jedno-leté dítě by mělo mít dobře vyvinutou pasivní řeč: musí rozlišovat blízké osoby nejen osobami, ale také jmény, a také správně dodržovat jednoduché pokyny.

Ve věku jednoho roku dítě aktivně vyjadřuje emoce a projevuje pocity - pozitivní i negativní. Začíná se chovat jinak s různými lidmi. Jeden rok starý už měl své oblíbené a nemilované třídy, jasně vyjádřené zájmy.

Hry, které má dítě hrát, se postupně stávají komplikovanějšími: miluje hraní kostky, dává jejedna na druhé, zvládnutí jednoduchých her pro volný čas. Také dítě začne projevovat zájem o předměty a zájem o jejich zařízení hrát s předměty pro domácnost (obuv, oblečení, nádobí, „talk“ na telefonu), se snaží čerpat. V průběhu hry se dítě může „mluvit“ s hračkami a objekty a kresby, snaží se vyjádřit k procesu.

Co by mělo upozornit rodiče na chování jednoročního dítěte? Stojí za to zvážit, zda vaše dítě má zpoždění ve vývoji, pokud do konce prvního roku života:

• 
  neví, jak se plazit po všech čtyřech;
• 
  není schopen podniknout několik kroků s podporou dospělé osoby;
• 
  Nemůžete dát dospělé hračce nebo držet dvě malé kostky s jednou rukou;
• 
  nehovoří ani o jednoduchých disylabických slovech, není schopen splnit jednoduchý požadavek;
• 
  nemůže jíst svou vlastní lžící;
• 
  Nechráň se, když vidí jeho reflexi v zrcadle.

Zapamatujte si: Vývoj dítěte půjde normálním tempem, pokud mu pomůžete. Zahrajte si s dítětem, komunikujte s ním, věnujte mu pozornost, proveďte speciální cvičení a vývoj dítěte za rok bude odpovídat věkové normě.