Dítě v základní škole

Když dítě jde do prvního ročníku, jeho tělesná a duševní zátěž se prudce zvyšuje. Denní studium v ​​kombinaci s dalšímitřídy (kruhy, sekce) - to není bezstarostné hry pro předškoláky. Kromě toho se sociální status dítěte mění, musí se naučit vytvářet kontakty s učiteli a vrstevníky a být zodpovědnější. Výsledkem je, že dítě na základní škole je pod značným tlakem.

Přizpůsobení dítěte do školy se nekoná v jeden den a ani v jednom týdnu. Dokonce i děti, jejichž úroveň intelektuálního vývoje je poměrně vysoká, často s obtížemi vydrží zatížení školy. Od prvního dne studia až po tělo dítěte se vyvíjejí vyšší nároky, jejíž reakce může být vyjádřena v únavě, podrážděnosti, slzotě, poruchách spánku, bolesti hlavy.

A Problémy se studiem mohou vést k psychickým obtížímNapříklad negativní postoj ke škole a učitelům, mylné představy o svých možností a schopností (problémy s sebeúcty), a to i do pocitu strachu ze školy.

Tímto způsobem, dítě v základní škole prožívá tzv. "školní stres" (vědci také nazývají "školní šok" nebo"Adaptivní nemoc"). Situaci zhoršuje skutečnost, že začátek školní docházky se většinou shoduje s takzvanou "krizí sedmi let": obloukem v rozvoji dítěte, který je doprovázen významnými fyziologickými a psychologickými změnami.

Jak pomoci dítěti vyrovnat se se stresem a přizpůsobit se vzdělávání? Snažte se uklidnit přechod z postavení preschooler na status školáka. Například pokud chce dítě s sebou vzít s sebouškola je vaší oblíbenou hračkou, nemusíte ji zakazovat. Známý předmět, druh "části domu", pomůže dítě se rychleji přizpůsobit novému prostředí. Zvyk hrát hračku do školy obvykle přechází do druhé třídy třetí třídy.

Je to také důležité aby dítě vytvořilo správný postoj ke škole. Někteří rodiče používají školu jako aprostředek zastrašování "pro vzdělávací účely", a pak se diví, proč dítě je negativní ohledně školy a učitelů a nemůže se přizpůsobit školám žádným způsobem.

V prvních týdnech tréninku Nepřeplňujte dítě s dalšími hodinami (učitelé, hrnky, sekce), dejte mu časzvykněte se na učení. Komplexní vývoj dítěte může být proveden později, když jste si jisti, že mu bude schopen odolat. Vzpomeňte si, že studie a tvůrčí aktivity nejsou všechny, dítě by mělo mít čas komunikovat se svými vrstevníky a vlastními zájmy, které mu rodiče nestanoví.

Nebuďte příliš nároční na dítě.. Dejte mu vědět, že ho budete milovat,i když se nezajímá o jeden z pěti. Rozpoznat právo dítěte udělat chybu. Nepotřebuje se však spěchat do druhého extrému, aniž by se o jeho úspěchy zajímalo. Je důležité najít střední část a ukázat ji vašemu dítěti: nikdo nemůže být dokonalý, ale to neznamená, že se nepotřebujete usilovat o ideál.

Na této straně je velmi obtížné vyvážit. Na jedné straně se dítě musí naučitpřekonávat potíže a učit se ze svých vlastních chyb. Na druhé straně - v žádném případě jej nemůžete zbavit své podpory v obtížných situacích. To platí nejenom pro studium, ale také pro konflikty se svými vrstevníky: není nutné vyřešit všechny konflikty pro dítě, jednat jako jeho štít, ale také je nechat jít ve víru a také nesleduje.

První týdny, měsíce a někdy i roky školní docházky jsou obtížné. Vaším úkolem rodičů je stát se podporou a podporou vašeho dítěte, ale současně se nezmění v slepice a nenechá dítě být nezávislý.