Povzbuzování dětí

Na to jsou všichni rodiče zvyklí podpora a potrestání dětí musí záviset na tom, jak se dítě chová. Pro jakýkoli trestný čin se následuje trest a zavšechny úspěchy budou chvály. Ale rodiče si často nevšimnou nebo nevěnují pozornost těm nejmenším úspěchům dětí a považují je za samozřejmost. Jejich rodičovská pozornost se soustřeďuje pouze na špatné činy, pro které je potřeba potrestat. A pak se rodiče stěžují na to, že se jejich dítě chová špatně a není nic co povzbudit.

Ve skutečnosti ve skutečnosti podpora dětí může být mnohem účinnější než jejich trest. Povzbuďte dítě, aby měl pravdu. Vskutku ne každé povzbuzení v rodině může být považováno za správné z hlediska výchovného procesu. Rodiče tak často využívají vykoupení - dávají dítěti sladkosti nebo peníze za práci nebo dobré známky. Co vás nepodporuje? Tento přístup k povzbuzování dětí je však špatný. Rodiče vytvářejí situaci, ve které se dítě učí nevidět své úspěchy, ale získat něco cenného pro ně. Takové obchodní vztahy vedou k tomu, že dítě může nenávidět fyzickou nebo duševní práci, protože pro něj v doslovném slova smyslu platí.

Ne všichni rodiče tomu rozumí Špatné chování jejich dětí je přímo spojeno se zaměřením na dospělé. Pokud rodiče věnují větší pozornostšpatné chování, budou se děti chovat stejným způsobem. Pokud se zaměříme na dobré chování, povzbuzení dětí přinese vynikající výsledky. Hlavním úkolem je vybrat správná slova pro chválu a povzbuzení.

Přemýšlejte o tom, jakým způsobem vás děti povzbuditpoužívat? Někteří mohou reagovat, že to je nějaká odměna za dobré chování (sladkosti nebo peníze). Pro druhé je povzbuzování dětí, aby uvolnily nějaké povinnosti, například k umývání nádobí nebo k čištění ve vašem pokoji. Takové povzbuzení dětí je však zásadně špatné. Dospělí bez porozumění nejprve nesprávně zacházejí s dětmi. Děti by se neměly neustále hýčkat, ale odměňovat za své úspěchy.

Začněte zkontrolujte své prohlášení ve směru dítěte, když uvidíte, že něco neudělal. Všechna tvrzení s negativním kontextem povedou k tomu, že dítě pokračuje ve svých činnostech, které přinášejí špatné výsledky. Například, "vaše hračky jste už neodevzali," řeknete, příště, když uvidíte nepořádek v místnosti. Ale když dítě nakonec odnese své hračky, nebudete si toho všimnete a myslíte si, že jeho jednání by mělo být považováno za samozřejmost. Jednoduchá fráze "dobrá práce, jak čisté jste v místnosti!" Bylo by dostačující, aby dítě posunulo, aby provedlo akce, které budete příště potřebovat.

Povzbuzování dětí může být také rozvíjeno v určitém systému. Napište seznam případů, které mají být provedenyvaše dítě každý den. Večer uveďte hvězdičku naproti každé položce. Pro vykonanou práci by měla být vždy chvála. Ale na to, co zůstalo nenaplněno, je třeba zacházet bezohledně. Pro plnění všech povinností by měla být podpora dítěte. Může to být výlet do cirkusu nebo do zoo. Nechte vaše dítě vidět, jak dosáhne úspěchu.

Povzbuzování dětí může být také provedeno v jiné formě. Pokud vaše dítě odmítne něco udělat, nezakládejte na něj. Vyměňte negativní výraz za pozitivní, ale s přesvědčováním "pokud". Neříkejte například, že "nechcete znovuvyčistěte zuby. " Nahraďte tento výraz tímto: "Pokud si rychle zmaříte zuby, budeme mít čas číst dvě pohádky místo jednoho." Jak můžete vidět, nemáte dítě potrestat, ale prostě opravujete jeho chování, jak to potřebujete.

Je třeba poznamenat, že podpora dětí může také záviset na jejich osobních kvalitách. Takže ano děti, které nemohou sami dosáhnout svých cílů. Vždy potřebují někoho, kdo je povede. Jakékoli osobní úspěchy by měly být podporovány, aby dítě věřilo v jejich sílu.

Je tu ještě jedna typ dětí, kteří se velmi pečlivě snaží dělat všechnu práci. Nadhodnocují své schopnosti a přebírají sekaždý úkol s takovou opatrností, že nejčastěji hodí všechny případy do poloviny a nesplnil je, protože nemohou rozlišit hlavní od sekundárního. V takovém případě by podpora dětí neměla nastat konečný výsledek, ale během celého procesu dělat práci, aby jim dali pocit sebedůvěry.

Děti, které zvládnou vše bez zvláštních problémů, by měly být povzbuzovány velmi opatrně. Faktem je, že v tomto případě je podpora dětímůže ublížit více než dobro. Takové dítě může být přehnané. Kromě toho může odmítnout úspěchy jiných dětí, a tak se postavit nad ostatní. Oslavovat takové dítě by nemělo být za všechny zásluhy, ale pouze za ty, které mu byly skutečně dány, nebo za pomoc, kterou poskytl jiným dětem. Pouze v tomto případě bude podpora dítěte účinná.