Neurozóza žáků s vyznamenáním

Kdo je vynikající student? To není jen pečlivé "zaplnění" ve škole -Vynikající člověk je ve všem jiný. Touha vždycky vykonávat pouze "dokonale" je nyní nazýváno módním slovem "perfekcionismus". Zdá se, že všechno je vždy dobré - je to v pořádku. Ale proč stále čelíme problému neuróza cti žáka?
Vyznamenání se samozřejmě nenarodí, alestát se spíše brzy. Pokud je dítě "přírodou" klidné, vyvážené, každý podnik začíná až do konce, ví, jak se řídit pravidly, pak je jeho šance stát se vynikajícím studentem skvělé. Kombinace temperamentu, výchovy, podmínek prostředí a dělá dítě vynikajícím studentem.
Jak se projevuje neuróza čestného žáka?
Termín "neuróza" byl zaveden již v roce 1776letní lékař Galen. Tento termín, v řečtině, "nervové onemocnění". To je podle definice příčinou neurózy spočívající v psychologickém, nikoliv ve fyziologickém stavu člověka.
Odborníci identifikují tři základní "klasické" formy neuróz:
- neurastenie
- obsesivně-kompulzivní porucha
- hysterické neurózy
Každá z těchto forem neurózy je onemocnění. Takže má své vlastní příčiny a příznaky. U neurastenie jsou hlavními příznaky stížnosti na zvýšenou únavu, sníženou akademickou výkonnost a produktivitu v jiných případech, neschopnost soustředit se, tělesná slabost a vyčerpání i po minimálním úsilí, neschopnost uvolnit se. Často je neurastenie doprovázena bolesti hlavy, poruchou trávení, závratě.
Neurastenie může na zemi trvat délestres, prodloužený nedostatek spánku, duševní a fyzické práce. Není pravda, že většina studentů musí zažít tyto faktory? Vyznamenání žák "pracuje" ne pro sebe, on "pracuje" pro druhé. Pro něho je důležité, aby mu otec a matka řekli, jakou třídu učí učitel ve škole a zda se stane příkladem pro jiné děti. Proto - stálé napětí, napětí, touha dělat všechno i za cenu dalšího zatížení a nedostatek spánku.
Postavení "ctí žáka" - jsou téměř vždy určitá omezení. Ale pokud taková omezení, i když dobrovolná, velmi mnoho, dříve či později se dítě vaření vnitřní konflikt: vědomé instalace „musí“ přijít k sevřením s, často v bezvědomí, „já chci“. To je - další krok ve vývoji neurózy vyznamenání.
Nemoc se nikdy nevyvíjí na "prázdném místě"- jeho vývoj vždy předchází "prekurzory", tj. faktory, které již oslabují obranyschopnost těla a "připravily půdu" pro tuto nemoc. Takže s porušením kyselosti žaludku, gastritidy se pravděpodobnost výskytu žaludečního vředu výrazně zvětšuje.
Neurosie také nevzniká "z ničeho". Odborníci dokonce rozlišují pre-neuróza, která je tvořena více či méně úplnou kombinací následujících znaků:
- podezíravost, plachost, nejistota, nedůvěra;
- nadměrná závislost na významných osobách, která jim přináší veškerou zodpovědnost za jejich životy a činy;
- úzkost, předispozice k zajištění;
- zvýšená doprovodnost;
- nesouhlas, stav neustálého očekávání výsměchu, útoku;
- sklon k dlouhému a tvrdému "prožívání" vlastních selhání a obecně všech událostí v jejich životním a rodinném životě.
Většina těchto vlastností je neodmyslitelná v oboukrátkodobě vynikající studenti. Je to sebepochybnost, která často dělá žáky s vyznamenáním všechno, co je to možné, a zaslouží si chválu a souhlas dospělých. Výborný člověk se bojí získat "dvojku", což znamená, že bude desetkrát pojištěn. Přijímat i "čtyři", nemluvě o trojnásobku nebo dvojku, trvale vyrazil vynikajícího muže z rutiny.
Ale pak, co, jakákoli čestná žáka je odsouzena k neuróze? Samozřejmě že ne! Rodiče žáka dítěte by měli být zvlášť pečlivě sledováni za svou pracovní zátěž ve škole a doma. Dělá dítě opravdu něco, co si přeje, nebo se snaží jen kvůli rodičům a učitelům? Pokud má dítě nad sebou násilí, nemůže od sebe sám "zákonně" odstranit "extra zátěž". Pak tělo najde cestu - neurózu.
Může neuróza cti žáka projít sama? Někdy stačí najít a odstranit příčinu,což způsobilo "spuštění" neurózy, protože symptomy onemocnění zmizely. Ale to neznamená vždy zmizení samotné nemoci. Pouze kvalifikovaný odborník může správně identifikovat příčiny neurózy a předepsat léčbu.














