Vývoj emoční a voličské sféry předškolního věku
Emoce nám neustále doprovázejí celý životz narození - kdekoli od nich se nedostanou. Ale člověk nemůže dělat věci pouze pod vlivem emocí: musí být schopen je vědomě ovládat. Proto má kromě emocí vůli. Společně tvoří emotivní a voličskou sféru člověka. Rozvíjení emocionálně-volební sféry - jeden z důležitých aspektů výchovy dětí.Malé dítě ještě neví, jak ovládat své emoce a vyjadřuje je otevřeně, absolutně ne rozpakyokolí. Ale často rodiče zapomínají, že nikdo z nás se rodí s již vytvořenými dovedností chování ve společnosti, a místo toho klidně vysvětlit svému dítěti, že nemůžete chovat tímto způsobem, aby ho napomenutí, křičet, potrestán. Ale účinek není to: dítě nerozumí tomu, proč nemůže plakat, a rodiče - plechovka.
Rodiče by měli rozumět: Dítě křičí, bojuje a rozmarná, ne proto, že je to špatné, ale proto, že nechápou, že nemůžete udělat. Rozvíjení emocionálně-voličské sféry je postupným procesem a namísto trestu dítěte je potřeba naučit ho vyjadřovat negativní emoce přijatelnými způsoby, regulovat jejich emocionální stav,zmírnit emocionální stres. A to je nejlepší udělat s pomocí hry, protože hra je nejen zábava zábava, ale také mocný vzdělávací nástroj.
Hry pro rozvoj emocionálně-volné sféry dítěte
Hry pro rozvoj emocionálně-volební sférypomůžete dítě naučit se vylučovat negativní emoce, pomáhá zmírnit svalové a emocionální napětí. Vezměte prosím na vědomí, že pro všechny tyto hry (zejména ty, které zahrnují dvě nebo více dětí) účast dospělé osoby - bude sledovat emoční stav dětí. Všechny hry jsou určeny pro děti od čtyř let.
Tvrdohlavý jehňata
Pro tuto hru potřebujete dva nebo více účastníků. Děti jsou rozděleny na dvojice. Vedoucí (dospělý) říká: "Brzy ráno se na mostě setkaly dvě ovce." Děti roztáhly nohy široce, naklonily se a opřela se o čele a dlaně. Úkolem hráče je zůstat stát, zatímco se oponent pohybuje. Současně můžete bledat jako jehňata.
Tato hra vám umožní nasměrovat energii dítětesprávný kanál, vyhazovat agresi a zmírnit svalové a emocionální napětí. Ale vůdce se musí ujistit, že "jehněčí" nepřehánějí a nebudou se navzájem bolet.
Nechochukha
Tato hra byla vyvinuta učitelem LI. Petrova. Pomůže vymanit agresi a zmírnit svalové a emocionální napětí. Dále umožňuje dětem osvobozovat a rozvíjet smysl pro humor. Navíc je bezpečnější než předchozí hra. Hrát je velmi jednoduchý: přednášející řekne báseň a doprovází jeho pohyby, je úkolem dětí je opakovat.
Dnes jsem vstala, Neměl jsem dost spát, jsem unavený! Máma pozve do vany, To mě umyje! Mé rty trpěly, A v očích jí leskne slza. Celý den teď poslouchám: "Neberte to, vložte to, nemůžete!" Já kopím nohy, kopím ruce ... Nechci, nechci! Pak vyšel táta z ložnice: "Proč takový skandál?" Proč je dítě sladké, Stali jste se novým přítelem? A já kopím nohy, kopím si ruce ... Nechci, nechci! Otec poslouchal a mlčel, A pak řekl: "Jdeme dohromady, A zaklepejte a křičet. S tátou jsme porazili a stále jsme porazili ... Tak unavený! Zastaveno ... | Protažené Znovu se protáhla Ručně ukázáno Mytí Sklopili hlavu a ulovili. Vymažte "slzy" Stomp pěšky Hrozí jim prstem Stlačíme nohy a zaklepeme na kolena Stlačíme nohy a zaklepeme na kolena Jdeme pomalu, v širokých krocích Překvapený šířením rukou Zaměřujeme se na další děti Znovu zvedáme ruce Stlačíme nohy a zaklepeme na kolena Stlačíme nohy a zaklepeme na kolena Stlačíme nohy a zaklepeme na kolena Hlučně vydechl, zastavil se |
Pokud se hra dostane do žalost a hýčkání - musíte ji zastavit. Je důležité vysvětlit dětem, že to byla hra - byli jsme oklamáni, ale teď je čas znovu stát se obyčejnými dětmi a dělat jiné věci.
Květ a slunce
Tato hra, na rozdíl od předchozích, je zaměřena narelaxaci a stabilizaci emočního stavu. Děti se sklánějí dolů a sevřou kolena. Hostitel začne vyprávět příběh o květině a slunci a děti dělají expresivní pohyby, které ilustrují příběh. Jako pozadí můžete zahrnout tichou jemnou hudbu.
Hluboko v zemi byla semínko. Jednoho dne padl teplý sluneční paprsek na zem a ohříval ho. | Děti sedí, čekají dolů a objímají si kolena. |
Od semena pocházelo malé klíčky. Pomalu rostl a narovnal se pod jemnými paprsky slunce. Prvním zeleným lístkem se mu točilo. Postupně se narovnal a protáhl se na slunce. | Děti se postupně narovnávají a vstávají, zvedají hlavu a ruce. |
Po listu na výhonku se objevil pupen a jeden den rozkvetl do krásné květy. | Děti se narovnávají do plné výšky, mírně pokrývají hlavu a roztáhnou ruce po stranách. |
Květina vycházela na teplé jarní slunce, vystavila každý z jejích okvětních lístků svým paprskům a obrátila hlavu po slunci. | Děti se pomalu otáčejí po slunci, polovičně zavřené oči, usmívají se a radují se slunci. |
