Co když dítě bojuje?

Čím mladší je dítě, tím méně vědomě se na boj vztahuje. On ještě nechápe, co může ublížitk jinému. Nejprve se dítě pokusí někoho zaútočit jako experiment, aby otestoval reakci. Pokud je reakce na údery vždy stejná, stačí několikrát, aby dítě pochopilo, že takové chování je nepřijatelné. A když se matka ukáže na úder, babička se dotkla a směje se a děti ve dvoře dávají změnu, dítě nemůže pochopit, jaká reakce je správná. A opakuje experiment znovu a znovu.

Pokud dítě porazí své rodiče, ukažte mu, že je nepřijatelné, aby rodiče odpovídali správně. Křik nebo pláč je téměř k ničemu. Koneckonců, taková reakce a chce vyprovokovat malý bojovník. Proto v případě, že dítě udeřil matku, měla pevně a tiše odvrátí od dítěte, přivést dítě do jiné místnosti nebo ponechat ty, celý jeho vzhled označující dítěti, že maminka ublížit. Je-li dům je někdo v rodině, musí jít do „uraženého“ máma a mrzí ho, pohladit ji zcela ignoroval dítě. Když se dítě nedostane show a pozornost na sebe, začne přemýšlet.

Dítě bojuje s ostatními dětmi v mateřské škole nebo ve škole, na hřišti. Stěžuje si na další rodiče a učitele. Nejčastěji se tato situace nestává před rodiči a Zjistit, kdo je správný a kdo je vinen, není tak snadné.

Za prvé, je důležité pochopit, že k boji dochází takérůzné. Je to jedna věc, pokud dítě narazí na vrstevníky a docela jiného - pokud tak ochrání sebe nebo svého přítele, jejich hraček. Vyučování dítěte k obraně zájmů je velmi důležité, ale zároveň měl by mu vysvětlit, že boj je velmi extrémní metoda a je třeba se jí vyhnout, kdykoli to bude možné.

Potřebujeme mluvit s jedním z "svědků" boje: učitel, pedagog. Pouze to není za přítomnosti dítěte, ale později sám uvede svou verzi událostí a tato verze se může velmi lišit od toho, jaká situace vidí dospělí. Pokud dítě může rozumně a jasně vyprávět příčinu boje, pak je pravděpodobné, že má pravdu. Pokud se ale snaží zabránit rozhovoru, mlčet, něco, co přijít na cestě - pravděpodobně se cítí špatně sám, nebo prostě nedává boj příliš velký význam.

Pokud jsou boje vzácné a velmi vzácné, pakneměly by rodiče dělat velmi úzkost, a pokud se to vyvine do stálého zvyku k tomu, aby se pěstí pěstí, je třeba jednat rozhodněji. Pokud dítě vidí jiné děti jako své nepřátele, pak je třeba společně s dítětem vyzkoušet, aby našli v rovesnicích nejen špatné, ale i dobré vlastnosti. Můžete také zapsat dítě do sportovní části, kde dá ze své energie cestu, například na punčochačku.

Pokud dojde k boji před rodiči dítěte, závisí hodně na jejich reakci. Pokud se rodič okamžitě ponáhl k obraně svéhodítě, které nerozumí tomu, kdo je správný a špatný, posílí víru dítěte, že je zvláštní, je lepší než ostatní a dokáže to, co se mu líbí. A pokud se naopak rodiče pokusí hanobit a zneužít dítě, může to pomoci jen krátkou dobu. Jinak dítě nebude s rodiči bojovat, ale jakmile odjedou, převezmou starou.

Proto, nejlepším způsobem chování rodičů není zasahovat do situace, zatímco to není nebezpečné pro zdraví dětí. Pokud děti chtějí používat tyčinky nebo kameny,pak by tyto nebezpečné věci měly být tiše odebrány a "debriefing" by měl být odložen až do příchodu domů. U dítěte může být účinná poznámka od cizince, například rodiče jednoho z dětí na dětském hřišti nebo v mateřské škole. V takovém případě nemusíte příliš chránit dítě, když se ponoří "pod křídlem". Je důležité mu něco říct v duchu: "Vidíte, jiní strýcové a tety si také myslí, že je špatné bojovat. Takže nechtějí, abyste zde hráli. Příště nás to nedovolí. Nechcete to? ". Pokud je dítě špatné, požádejte ho, aby se omluvil své "oběti" a vykompenzujte. Pokud dítě odmítne, chodí se.

Naučte dítě, aby neporadil a pokojně řešil své spory, je velmi obtížné, ale velmi skutečné. Trpělivost a silné nervy všem rodičům!