Učit se kreslit děti

Za prvé, nezakázat dítě kreslit. Pokud se dostane za tužky, pak chcekomunikovat něco důležitého. Děti nemusí být zvyklé na systematickou uměleckou přípravu. Když dítě otočí šest let, je velmi pravděpodobné, že vytvoří v mysli určité obrázky a už může s jistotou popsat, co chce malovat.

Děti se rádi kreslí na stoly nebo na tapety. Nekřičte na ně. Později je jim jasné, že čerpají z papírumnohem příjemnější a jednodušší. A zatímco dítě je malé, je důležité doplnit skutečnost. No, nemá rád primitivní pruhované tapety. On bude barvit na pruhy s potěšením a ukáže se, že je mnohem příjemnější rozjímat oko dítěte.

Někteří rodiče dělají velkou chybu, které dítě vyčítá, že stále ještě neví, jak kreslit, a tak ani nepožádat o materiál pro kreslení. Až čtyři roky dítě ani nemyslí, že neví, jak kreslit. Všechny děti v tomto věku se cítí umělci. Pokud rodiče udělají všechno v pořádku, některé děti jistě zlepšují své dovednosti a vyrůstají, věnují svůj život a volný čas výhradně malbě.

Až čtyři roky dítě musí čerpat svět, který vidí. Nestanejte se panic, pokud ve svých výkresech všechnomít nevhodnou barvu. Zelená kočka na pozadí červeného lesa, šestihranný šnek, který běží nebo zpívá purpurový hroch, je vnitřním světem vašeho dítěte, který viděl v karikaturách a pohádkách. Není nutné chodit s dítětem na psychologa, za předpokladu, že se s ním něco děje. S ním je všechno v pořádku. Rozvíjí se správně, bez odchylek. Proč od začátku vysvětlujte dítěti, že kočka je taková barva a hlemýžď ​​je pomalý hmyz, který nemá nohy. Dítě má sto důkazů, že hlemýžď ​​má nohy, protože to viděl v karikatuře nebo ve snu. Jsme vy, dospělí, už nemůžeme překvapit a děti jsou schopny vidět barvy, úsměvy a svět, které vědí, jak se naučit z těch nejlepších stran.

Neptejte se dítě, aby nakreslilco chcete vidět. Pokud jste požádáni, abyste nakreslila princeznu, nezapomeňte chválit vaše dítě, bez ohledu na to, jaká princezna se ukázala. Neodvažujte se kreslit svou vlastní cestou a chtít "princeznu" princeznu. Dítě se na vás obrátí, cítíte, že mu nevěříte jeho chuti a talentu. Navíc jeho sebeúcta prudce klesá. Může se otevřeně zeptat: "Proč nakreslit, když moje matka opraví všechno?". Buďte laskaví vůči tvému ​​malému umělci.

Postupně děti zaujmout nějaké malé detaily. Například ukázat princeznu v barvení,diskutuje o všech detailech, které jsou v oblečení. Musím říct: "Podívejte se, jak krásná je princezna v korálcích. Nakreslete a je to stejné. A můžete lépe kreslit? Co jiného vidíte na tomto obrázku? ". Dítě se musí naučit zdůrazňovat malé detaily. V tomto okamžiku nalezne náušnice, přezky na botách a dokonce maluje své princezní nehty. A tak tzv. Lak dosáhne loktů princezny, ještě chválí dítě. Můžete přehrát a požádat dítě o fantazii, říkají, není to jako rukavice? Nezapomeňte však: pokud se nezdá, znamená to, že dítě zná lépe.

Je to velmi špatné, že ve škole Kreslení je předmětem, pro který je proveden odhad. Ministerstvo školství však tuto otázku již zvažuje a aktualizuje metodiku hodnocení.

Výuka dětí je velmi důležitápostupu rozvoje dítěte. Rozvíjí ruce, mentalitu, představivost a řeč. Zahrajte si s dítětem a nechte jej vyprávět příběh jeho kreseb. Otočte kresbu dětí do fascinujícího příběhu, ve kterém vaše dítě bude hrát roli producenta-režiséra a vy - vděčný posluchač.