Mateřská škola nebo domácí vzdělávání?

Dříve naše matky nebo babičky dokonce pochybovalypodobné nevznikly. Určitě - v mateřské škole. A velmi často děti dostaly do mateřské školy za rok a půl. Nyní mají moderní rodiče na výběr. Tendence opustit dítě v domácím vzdělávání se objevila v mnoha ohledech, protože mateřské školy nesplňují svůj úkol.

Nepochybně byla hlavní výhoda mateřské školy a zůstává socializace. Dítě má žít ve společnosti a od saméhomusí se naučit normám sociálního chování. V mateřské škole dítě komunikuje s vrstevníky, s pedagogy a chůvy. Učí se respektovat starší, poslouchat je, plnit pokyny a požadavky a pozorovat disciplínu. To vše je mimořádně potřebná dovednost pro sociální chování.

Mimo to je také mateřská škola režimu. Obvykle je součástí každodenní rutiny dítěte v mateřské školesamo o sobě: snídaně, zaměstnání, procházka před večeří, oběd, denní spánek, odpolední občerstvení a večerní procházka. A pokud by večeře pro děti v mateřské škole měla být přesně 12, pak je to přesně na 12, žádné odchylky.

Ale minus zvedení dítěte v mateřské škole jsou také velmi významné. Dítě v mateřské škole je náchylnější k různým infekčním chorobám. Psychologické klima v mateřské škole není vždy příznivé. Dokonce i dobrý vychovatel není schopen pracovat samostatně s dvaceti nebo třicet dětí najednou. Někdo si nevšiml, že někdo nevěnoval dostatečnou pozornost ...

Současně práce učitele péče o dětipředškolní zařízení - nyní jedna z nejnižších placených. To vedlo k tomu, že prakticky neexistují skutečně talentovaní a profesionální pedagogové a nová generace se nesnaží zvládnout takové nepopulární povolání.

Moderní rodiče se prostě bojí darovatdítě v mateřské škole, protože nízkokvalifikovaní učitelé nenaučují dobré dítě a ani metody jejich vlivu na děti nejsou strašně pedagogické. Existují i ​​případy, kdy jsou děti poraženy, urazeny.

Kromě toho počet domácích mateřských školvýrazně snížena díky jejich privatizaci a opětovnému profilování. Proto často i ti, kteří chtějí dát mateřštině dítě, jsou rodiče nuceni v mateřské škole dlouhodobě zůstat ve frontě, a proto se zabývají výukou dítěte doma.

A co je dobré v domácím vzdělávání? Za prvé, pouze domácí vzdělávání může být zcela individuální. Koneckonců, tréninkový program a každodenní rutinní vmateřská škola je určena pro průměrné dítě, ale nezohledňuje individuální vlastnosti a sklony dítěte. V domácnosti je možné rozvinout u dítěte takové kvality a dovednosti, které jsou podle názoru rodičů pro něj nejvíce nezbytné, například zdůrazněním odhalení tvůrčích schopností dítěte.

Doma je dítě pod spolehlivým dohledem. Rodiče vždy řídí, kde je dítě a co dělá. Kvalita stravy dítěte doma je mnohem lepší než v mateřské škole. To je zvláště důležité pro děti náchylné k potravinové alergii.

Pokud je dítě na domácí škole, pak je mnohem méně pravděpodobné, že vyzdvihuje vši od vrstevníků, infekci.

S domácí výchovou mohou rodiče zavést režim tříd, procházek a jídel, které zohledňují individuální vlastnosti dítěte.

Ale zároveň, některé Výhody domácího vzdělávání se mohou změnit na minus. Existují určité nemoci, které jsou jednoduššív dětství. Slepice, zarděnka, příušnice ... Ve starším věku mohou tato onemocnění způsobit velké komplikace. Proto je imunita, kterou dítě získává při komunikaci s ostatními dětmi, velmi cenná.

Individuální zacházení je, samozřejmě,dobře, ale pokud se dítě předem neuzavře k určitým omezením, bude pro něj těžké přizpůsobit se škole v budoucnu. Koneckonců, škola nebude muset chodit, pokud je pro dítě vhodná, ale podle přísného harmonogramu. Pozdější "zlomení" začíná u dítěte, tím obtížnější bude toto období.

Chcete-li být vychováváni doma, dítězískala stejné sociální dovednosti jako v mateřské škole, rodiče budou muset vyvinout maximální úsilí. Co se děje v mateřské škole samo o sobě, doma vyžaduje určité vzdělání a vytrvalost od rodičů. Komunikovat mezi sebou v mateřské škole, děti se naučí sdílet hračky s sebou navzájem, vzdát se, dělat kompromisy, sympatizovat. Naučí se uklidňovat jejich touhy a jejich egocentrismus.

Pokud je dítě na domácí škole,pak se tyto dovednosti poněkud později dozví. Vědci tak zjistili, že jestliže dítě jde do mateřské školy, pak ve věku 4 let je jeho egocentrismus výrazně snížen nebo dokonce zmizí. Doma se to děje až na 6 let, a pro některé děti přetrvává egocentrismus až do 7-8 let.

Koneckonců, co je lepší pro dítě? Mateřská škola nebo domácí vzdělávání? Jak vidíte, oba přístupy k předškolnímu vzdělávání mají oba plusy a minus. Co je správné pro vaše dítě, můžete se rozhodnout pouze. V poslední době se stále více stává jistý kompromis mezi mateřskou školou a domem. Až čtyři roky má dítě domácí vzdělání a od tří let navštěvuje několikrát týdně rozvíjející se kruhy. A po 4 letech se takové dítě změní v mateřskou školu. Toto přístup zachovává výhody oba systémy dětské výchovy.